Conseiller(ère) pédagogique, Lévis
Conseiller(ère) pédagogique, Lévis
-
Lévis, Canada
-
Publiée: il y a moins d’une semaine
-
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Description
Travailler au Cégep de Lévis
C’est partager son quotidien avec plus de 3000 étudiantes et étudiants
et travailler dans un milieu de vie stimulant, où l’on valorise le respect et l’entraide.
C’est vivre une expérience professionnelle motivante,
qui amène à réaliser ses propres objectifs et à obtenir la reconnaissance de ses aptitudes et de ses compétences.
C’est faire partie d’une équipe dynamique comptant quelque 600 personnes,
qui ontà cœur la santé et le bien-être au travail.
IDENTIFICATION DU POSTE
Titre d'emploi :
Conseiller(ère) pédagogique
Numéro de référence :
1963
Direction :
Direction de la formation continue et des services aux entreprises
Service :
Direction de la formation continue et des services aux entreprises
DÉTAILS DU POSTE
Catégorie d’emploi :
Professionnel
Nom du supérieur immédiat :
Madame Kathleen Cantin
Lieu de travail :
Cégep de Lévis – Campus St-Romuald, 970, rue de la Concorde, Lévis.
La personne
pourraitêtre appelée à travailler occasionnellement au Campus principal du Cégep au
205, rue Monseigneur-Bourget, Lévis
et en télétravail.
Statut de l'emploi :
Remplacement temps complet jusqu’au 13 août 2027 avec possibilité de prolongation.
Horaire de travail :
Lundi au vendredi jour (occasionnellement soir et fin de semaine)
Échelle salariale :
Min : 57 547 $
Max : 105 578 $
Entrée en fonction prévue :
6 juillet 2026
AFFICHAGE
Début d'affichage : 2026-05-25
Fin d'affichage : 2026-06-05, 23 h 59
DESCRIPTION DU POSTE
Le Cégep de Lévis souscrit à un programme d'accès à l'égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les membres des minorités visibles et ethniques ainsi que les autochtones à présenter leur candidature.
NATURE DU TRAVAIL
Voir le plan de classification du personnel professionnel et la description de tâches ci-jointe.
RESPONSABILITÉS GÉNÉRALES
Associé au développement et à la coordination des projets de la direction, vous serez responsable de la mise en œuvre, sous différentes formes, de programmes et de projets de formation.
Vous aurezà accompagner des équipes et serez responsable de la planification et de la coordination des actions visant à assurer la qualité des formations, la rigueur des processus d’évaluation en plus de mesures de soutiens à la réussite des étudiants.
Vous déploierez des stratégies mobilisatrices, novatrices et efficientes en adéquation avec les besoins du marché du travail.
De façon plus spécifique, les principales tâches s’exerceront de la façon suivante:
Établir l’admissibilité des étudiants, analyser leur profil scolaire, les appuyer dans leur cheminement et déployer des mesures visant à les soutenir dans leur réussite dans les programmes de formation ;
Planifier l’organisation de projets de formation sous différentes formes (Reconnaissance des acquis et des compétences, présence, distance, en entreprise, etc.) ;
Voirà l’intégration et à l’encadrement des personnes qui prendront part aux projets de formation ;
Identifier et analyser les besoins des individus, desétudiants internationaux, des organisations et des communautés en matière de développement de compétences et mettre en place les stratégies afin d’y répondre ;
Effectuer de la veille sur les stratégies visant la persévérance et la réussite des étudiants ;
Participerà l'élaboration et à l'atteinte des objectifs du plan de travail annuel et des cibles budgétaires des projets sous sa responsabilité ;
Contribuerà la préparation d’appels de projets et des appels d’offres ;
Effectuer toutes autres tâches connexes.
QUALIFICATIONS REQUISES
Détenir un diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l'emploi.
EXIGENCES PARTICULIÈRES
Expérience de 3 ans dans des fonctions de coordination de projets dans un contexte de rentabilité et impliquant une équipe relevant de sa responsabilité ;
Expérience en pédagogie, en formation ou dans une fonction liée au développement des compétences ;
Connaissance du processus de reconnaissance des acquis et des compétences ;
Maîtrise des logiciels de la suite Office ;
Maîtrise du français parlé et écrit.
Qualités et habiletés particulières facilitant le succès dans l'emploi :
Aptitudes marquées pour la planification, l'organisation, le contrôle et le suivi de projets dans un contexte de rentabilité ;
Habileté à travailler en équipe et à susciter la collaboration ;
Rigueur, méthode et grande capacité d’analyse ;
Capacité d’adaptation et sens de l'écoute ;
Capacité à dénouer des situations complexes.
Autonomie et leadership ;
Esprit créatif et ouvert ;
Test requis :
Test de français
Remarques
Veuillez noter que le CV et la lettre de présentation sont obligatoires.
Si vous postulez d'un appareil mobile (téléphone intelligent, tablette), vous recevrez un courriel d'accusé réception vous demandant d'aller mettre à jour votre dossier et déposer votre CV afin que votre candidature soit prise en considération.
Nous remercions toutes les personnes qui poseront leur candidature, mais ne communiquerons qu’avec celles retenues pour une entrevue.
C’est partager son quotidien avec plus de 3000 étudiantes et étudiants
et travailler dans un milieu de vie stimulant, où l’on valorise le respect et l’entraide.
C’est vivre une expérience professionnelle motivante,
qui amène à réaliser ses propres objectifs et à obtenir la reconnaissance de ses aptitudes et de ses compétences.
C’est faire partie d’une équipe dynamique comptant quelque 600 personnes,
qui ontà cœur la santé et le bien-être au travail.
IDENTIFICATION DU POSTE
Titre d'emploi :
Conseiller(ère) pédagogique
Numéro de référence :
1963
Direction :
Direction de la formation continue et des services aux entreprises
Service :
Direction de la formation continue et des services aux entreprises
DÉTAILS DU POSTE
Catégorie d’emploi :
Professionnel
Nom du supérieur immédiat :
Madame Kathleen Cantin
Lieu de travail :
Cégep de Lévis – Campus St-Romuald, 970, rue de la Concorde, Lévis.
La personne
pourraitêtre appelée à travailler occasionnellement au Campus principal du Cégep au
205, rue Monseigneur-Bourget, Lévis
et en télétravail.
Statut de l'emploi :
Remplacement temps complet jusqu’au 13 août 2027 avec possibilité de prolongation.
Horaire de travail :
Lundi au vendredi jour (occasionnellement soir et fin de semaine)
Échelle salariale :
Min : 57 547 $
Max : 105 578 $
Entrée en fonction prévue :
6 juillet 2026
AFFICHAGE
Début d'affichage : 2026-05-25
Fin d'affichage : 2026-06-05, 23 h 59
DESCRIPTION DU POSTE
Le Cégep de Lévis souscrit à un programme d'accès à l'égalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les membres des minorités visibles et ethniques ainsi que les autochtones à présenter leur candidature.
NATURE DU TRAVAIL
Voir le plan de classification du personnel professionnel et la description de tâches ci-jointe.
RESPONSABILITÉS GÉNÉRALES
Associé au développement et à la coordination des projets de la direction, vous serez responsable de la mise en œuvre, sous différentes formes, de programmes et de projets de formation.
Vous aurezà accompagner des équipes et serez responsable de la planification et de la coordination des actions visant à assurer la qualité des formations, la rigueur des processus d’évaluation en plus de mesures de soutiens à la réussite des étudiants.
Vous déploierez des stratégies mobilisatrices, novatrices et efficientes en adéquation avec les besoins du marché du travail.
De façon plus spécifique, les principales tâches s’exerceront de la façon suivante:
Établir l’admissibilité des étudiants, analyser leur profil scolaire, les appuyer dans leur cheminement et déployer des mesures visant à les soutenir dans leur réussite dans les programmes de formation ;
Planifier l’organisation de projets de formation sous différentes formes (Reconnaissance des acquis et des compétences, présence, distance, en entreprise, etc.) ;
Voirà l’intégration et à l’encadrement des personnes qui prendront part aux projets de formation ;
Identifier et analyser les besoins des individus, desétudiants internationaux, des organisations et des communautés en matière de développement de compétences et mettre en place les stratégies afin d’y répondre ;
Effectuer de la veille sur les stratégies visant la persévérance et la réussite des étudiants ;
Participerà l'élaboration et à l'atteinte des objectifs du plan de travail annuel et des cibles budgétaires des projets sous sa responsabilité ;
Contribuerà la préparation d’appels de projets et des appels d’offres ;
Effectuer toutes autres tâches connexes.
QUALIFICATIONS REQUISES
Détenir un diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisation approprié à l'emploi.
EXIGENCES PARTICULIÈRES
Expérience de 3 ans dans des fonctions de coordination de projets dans un contexte de rentabilité et impliquant une équipe relevant de sa responsabilité ;
Expérience en pédagogie, en formation ou dans une fonction liée au développement des compétences ;
Connaissance du processus de reconnaissance des acquis et des compétences ;
Maîtrise des logiciels de la suite Office ;
Maîtrise du français parlé et écrit.
Qualités et habiletés particulières facilitant le succès dans l'emploi :
Aptitudes marquées pour la planification, l'organisation, le contrôle et le suivi de projets dans un contexte de rentabilité ;
Habileté à travailler en équipe et à susciter la collaboration ;
Rigueur, méthode et grande capacité d’analyse ;
Capacité d’adaptation et sens de l'écoute ;
Capacité à dénouer des situations complexes.
Autonomie et leadership ;
Esprit créatif et ouvert ;
Test requis :
Test de français
Remarques
Veuillez noter que le CV et la lettre de présentation sont obligatoires.
Si vous postulez d'un appareil mobile (téléphone intelligent, tablette), vous recevrez un courriel d'accusé réception vous demandant d'aller mettre à jour votre dossier et déposer votre CV afin que votre candidature soit prise en considération.
Nous remercions toutes les personnes qui poseront leur candidature, mais ne communiquerons qu’avec celles retenues pour une entrevue.
Informations clefs
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Nom de l’entrepriseCégep de Lévis
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Titre de posteConseiller(ère) pédagogique
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