CSAP 26-135 - Enseignement 60 % - Musique/Éd physique/Appui …, Halifax
CSAP 26-135 - Enseignement 60 % - Musique/Éd physique/Appui …, Halifax
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Halifax, Canada
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Dernière édition le: hier
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Description
Poste Enseignement 60 % - appuià l’enseignement de la littératie (maternelle à 4e année) - Palier 1 / Éducation physique / Musique
Lieu et type de posteÉcole Bois-Joli – Education locale Type de poste: Non comblé Durée déterminée
Dates Date limite des candidatures: 2026-05-18à 23 h 59
Date d'entrée en fonction: Dès que possible Date de fin: 2027-07-31
SalaireÉchelle salariale annuelle de 63 664 $ à 113 619 $ selon la convention collective provinciale MEDPE-NSTU
Responsabilités
Offrir un accompagnement pédagogique aux enseignant(e)s de la maternelle à la 4e année pour renforcer les pratiques d’enseignement en littératie
Co-planifierà partir des résultats d’apprentissage
Co-enseigner pour modeler des pratiques pédagogiques
Soutenir l’analyse des données de dépistage et le suivi des progrès
Analyser, avec l’enseignant(e) titulaire, le profil de classe
Soutenir la mise enœuvre de l’enseignement efficace et de la différenciation pédagogique
Participer aux communautés d’apprentissage professionnelles (CAP)
Participer aux formations initiales et continues offertes par le Secteur de l’apprentissage et des services inclusifs
Travailler en collaboration avec le Secteur de l’apprentissage et des services inclusifs et l’école
Posséder une bonne connaissance de la politique sur l’éducation inclusive
Participer aux rencontres de l’équipe de soutien à l’enseignement (ESE)
Offrir des formations en littératie au sein de l’école
Profil souhaité
Formation universitaire en littératie
Expérience d’au moins 5 ans en enseignement de la littératie de la maternelle à la 4e année
Excellentes habiletés de communication, tant à l’oral qu’à l’écrit
Avoir complété le cours Enseignement efficace du CSAP ou de la TÉLUQ, ou s’engager à le compléter
Excellente connaissance des programmes de français de la maternelle à la 4e année
Maîtrise des pratiques d’enseignement efficaces dans le domaine de la littératie
Maîtrise des outils de suivi des progrès
Compétences interpersonnelles et en accompagnement
Connaissance de la pédagogie en milieu minoritaire
Capacité à promouvoir la culture et la langue acadiennes francophones
Engagementà occuper le poste pour un minimum de 3 ans
Qualifications
Détenir un brevet d’enseignement de la Nouvelle-Écosse (ou y être éligible)
Détenir la formation et l’expérience pertinentes aux tâches et matières enseignés
Maîtrise du français à l’oral et à l’écrit
Équité et inclusion Le CSAP encourage les personnes issues de groupes historiquement défavorisés ou sous-représentés à poser leur candidature. Le CSAP respecte les principes d’équité et d’inclusion en matière d’emploi, et s’engage à offrir un milieu scolaire et professionnel à l’image de ces valeurs. Les personnes en situation de handicap qui ont besoin d’un accommodement raisonnable pour participer pleinement au processus d’entrevue sont invitées à en informer le CSAP.
#J-18808-Ljbffr
Lieu et type de posteÉcole Bois-Joli – Education locale Type de poste: Non comblé Durée déterminée
Dates Date limite des candidatures: 2026-05-18à 23 h 59
Date d'entrée en fonction: Dès que possible Date de fin: 2027-07-31
SalaireÉchelle salariale annuelle de 63 664 $ à 113 619 $ selon la convention collective provinciale MEDPE-NSTU
Responsabilités
Offrir un accompagnement pédagogique aux enseignant(e)s de la maternelle à la 4e année pour renforcer les pratiques d’enseignement en littératie
Co-planifierà partir des résultats d’apprentissage
Co-enseigner pour modeler des pratiques pédagogiques
Soutenir l’analyse des données de dépistage et le suivi des progrès
Analyser, avec l’enseignant(e) titulaire, le profil de classe
Soutenir la mise enœuvre de l’enseignement efficace et de la différenciation pédagogique
Participer aux communautés d’apprentissage professionnelles (CAP)
Participer aux formations initiales et continues offertes par le Secteur de l’apprentissage et des services inclusifs
Travailler en collaboration avec le Secteur de l’apprentissage et des services inclusifs et l’école
Posséder une bonne connaissance de la politique sur l’éducation inclusive
Participer aux rencontres de l’équipe de soutien à l’enseignement (ESE)
Offrir des formations en littératie au sein de l’école
Profil souhaité
Formation universitaire en littératie
Expérience d’au moins 5 ans en enseignement de la littératie de la maternelle à la 4e année
Excellentes habiletés de communication, tant à l’oral qu’à l’écrit
Avoir complété le cours Enseignement efficace du CSAP ou de la TÉLUQ, ou s’engager à le compléter
Excellente connaissance des programmes de français de la maternelle à la 4e année
Maîtrise des pratiques d’enseignement efficaces dans le domaine de la littératie
Maîtrise des outils de suivi des progrès
Compétences interpersonnelles et en accompagnement
Connaissance de la pédagogie en milieu minoritaire
Capacité à promouvoir la culture et la langue acadiennes francophones
Engagementà occuper le poste pour un minimum de 3 ans
Qualifications
Détenir un brevet d’enseignement de la Nouvelle-Écosse (ou y être éligible)
Détenir la formation et l’expérience pertinentes aux tâches et matières enseignés
Maîtrise du français à l’oral et à l’écrit
Équité et inclusion Le CSAP encourage les personnes issues de groupes historiquement défavorisés ou sous-représentés à poser leur candidature. Le CSAP respecte les principes d’équité et d’inclusion en matière d’emploi, et s’engage à offrir un milieu scolaire et professionnel à l’image de ces valeurs. Les personnes en situation de handicap qui ont besoin d’un accommodement raisonnable pour participer pleinement au processus d’entrevue sont invitées à en informer le CSAP.
#J-18808-Ljbffr
Informations clefs
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Nom de l’entrepriseCSAP (Conseil scolaire acadien provincial)
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Titre de posteCSAP 26-135 - Enseignement 60 % - Musique/Éd physique/Appui en littératie (P.1) - Ecole Bois-Joli
Conseils de Sécurité
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Informations supplémentaires sur l’annonce
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